Спеціалізована загальноосвітня школа №2 з поглибленим вивченням англійської мови користується заслуженим авторитетом як у батьків, так і учнів, адже саме тут працюють чи не найкращі вчителі англійської, німецької, а віднедавна — і польської та російської мов, які вивчаються одночасно.
Школа №2 — це, перш за все, гуманітарна школа. З 1-го класу діти вивчають і вдосконалюють свої знання англійської мови, здобувають навички спілкування німецькою, а з 10-го класу учні обов’язково вивчатимуть одну зі слов’янських мов — польську або російську на вибір.
Цього року, за словами директора Наталії Овсеєнко, саме спеціалізована школа №2 розпочала в Калуші Рік Польщі в Україні. Саме тут наприкінці травня перебувала польська делегація, очолювана заступником бургомістра польського Горліце п.Анджеєм Орхелем, яких супроводжував секретар Калуської міської ради п.Роман Матковський. Школа радо зустрічала гостей: учні 2, 5, 7 та 10 класів запропонували інсценізацію свята, присвяченого Дню Матері, яке українці святкували 9 травня, а поляки відзначають 26 травня. Учні ж 6-х класів показали виступ екологічної бригади також на польській мові. Вчителі польської мови ознайомили гостей з надбаннями та проблемами викладання польської мови у школі.
Найцікавішим моментом зустрічі був виступ п.Анджея Орхела. Він не тільки розповів учням, вчителям та батькам про своє рідне Горліце, але й співав польською, а потім навчав усіх присутніх своїх пісень.
— Ми обговорили з паном заступником бургомістра питанням обміну учнями, — зазначає Наталія Овсеєнко. — Такий обмін буде корисним та плідним, адже ми вже маємо досвід такої співпраці: наша школа неодноразово приймала американських учнів. Зараз наша школа готова запросити на навчання у 10-й клас тих учнів, які бажають вивчати польську та російську мови одночасно. На 2004-2005 навчальний рік планується відкриття гуманітарного класу з вивчення двох слов’янських мов. Тож запрошуємо учнів 9-х класів шкіл міста та району на навчання у „слов’янський клас”. За довідками прошу звертатися за телефонами 2-90-23, 2-07-42, 2-05-57.
На думку начальника управління освіти міської ради Олександра Челядина, майбутнє — саме за спеціалізованими школами.
— Школи Калуша готуються до своєї профілізації, — каже Олександр Челядин. — Вже нині батьки знають, що ЗОШ №2 є спеціалізованою з вивчення циклу іноземних мов, у ЗОШ №3 добре розвинуте вивчення правознавства та інформатики, ЗОШ №10 віддавна є базовою з вивчення хімії та біології. Спостерігається стійка тенденція до того, що батьки все частіше при виборі школи для своєї дитини керуються не наближеним розташуванням, зручністю доїзду, не знайомством з педагогами чи керівником навчального закладу, а саме — доброю репутацією школи щодо цілеспрямованого вивчення тієї чи іншої групи предметів, її спеціалізації. Тому вже нині управління освіти націлює усіх керівників загальноосвітніх шкіл стати на деякий час художниками, які створюють ескіз майбутнього завершеного полотна, тобто визначитись зі спеціалізацією керованого ними навчального закладу.
На визначення спеціалізації, як свідчить практика, у нашому місті впливають навіть місцезнаходження школи, контингент учнів, соціальні умови проживання у мікрорайоні, де розташований навчальний заклад, і навіть „базовики”. Адже нині спостерігаємо наступний момент: великі підприємства краю зацікавлені у спеціалізації шкіл, які б при їх підтримці готували для вступу у вищі навчальні заклади майбутніх спеціалістів певного профілю. Приміром, найбільше нафтохімічне підприємства області ЗАТ „ЛУКОР”, що розташоване в Калуші, навіть поставило умову, що буде підтримувати ту школу, де спеціалізацією стане природничий профіль. Йдеться про створення солідної матеріальної та навчальної цього закладу, щоб в подальшому завдяки спеціалізованому викладанню зазначених предметів випускники вступали у профільовані вищі навчальні заклади, а потім повернуться спеціалістами на ЗАТ „ЛУКОР”.
Управління освіти Калуської міської ради спрямовує керівників навчальних закладів до необхідності вже нині визначитися зі спеціалізацією шкіл. Для цього керівники постійно самовдосконалюються, проходячи курси підвищення кваліфікації. І чим швидше кожен з них знайде нішу для очолюваної школи — тим швидше відчує результат своєї праці. Адже нині ми увійшли у фазу освітнього ринку на базі шкіл: кожен освітній заклад має себе рекламувати. Бо батьки все більше звертають увагу на професійність педагогічного колективу, відсутність внутрішніх міжусобиць і обирають навчальний заклад зі здоровою моральною атмосферою.
Дана особливість вже позначається навіть на наповнюваності дошкільних навчальних закладів. Маємо у Калуші приклад, коли хоча два садки розташовані поруч, але один переповнений, а інший напівпорожній і його доводиться доукомплектовувати кількома першими класами зі шкіл.
Ватикан: коли час зупинився