За словами директора Івано-Франківського Регіонального центру оцінювання якості освіти Богдана Томенчука, сама система ЗНО ніяк не змінилася.
Поки що невідомо, хто цьогоріч буде перевіряти роботи прикарпатських учнів.
— Якби оцінювання відбувалося упереджено, ми б це побачили на кривій графіку, яка б вказала, що наш регіон має нижчі бали, ніж загалом по Україні. А він традиційно опиняється у першій п’ятірці — незалежно від того, чи перевіряли у Дніпропетровську, чи у Донецьку. І те, в якому місті перевірятимуть роботи наших абітурієнтів, визначає комп’ютер — це, по-суті, випадковість. Є тільки одна умова: роботи не може перевіряти свій регіон.
На думку Богдана Томенчука, пробне ЗНО, найперше, дає психологічну адаптацію:
— Бо умови на пробних ідентичні до тих, які будуть на звичайних ЗНО. А ще, що дуже важливо, технологічну підготовку. Адже учні до моменту ЗНО не бачили тестового зошита, не заповнювали його.Не знають вимог, як робити, в разі необхідності, виправлення помилок і тому подібне. А схема бланку щороку інша. А ми всі знаємо, як часом важко заповнити звичайну анкету і не помилитися. А тут ще й стресова ситуація. Як показує статистика, там, де вищий показник участі у пробних ЗНО, там і вищий показник балів на «справжніх» ЗНО. Що стосується результату пробного ЗНО, то він ні на що не впливає. Звичайно, пробні ЗНО — це і змістовий чинник. Але не варто надто розраховувати на повторення питань у пробних та «справжніх» тестах. До речі, принагідно хочу застерегти дітей, щоб не вчилися по тестах, які можна купити чи знайти в Інтернеті. Вони можуть бути лише засобом самоконтролю, але ніяк не вивчення матеріалу.
На нарікання вчителів, що існують так звані ножиці між стандартною шкільною програмою, та тим матеріалом, який вимагається від абітурієнта, аби він успішно пройшов ЗНО, Богдан Томанчук дав наступну відповідь:
— Питання у тестах формулюються цілком у рамках шкільної програми. Ножиці існують в іншому: якщо учень має високі бали в школі, то це ще не означає, що він успішно пройде ЗНО. Питання у тому, як йому ставили в школі оцінки? А ставили, швидше за все, відносно інших учнів. У класі він може бути найкращим, тому вчитель ставить йому «відмінно». Але і школи, і класи бувають дуже різного рівня. Тому суб’єктивного фактору оцінювання тут не уникнеш. І як на мене, то врахування при вступі у виші середнього балу атестату — це далеко не завжди справедливо. Якщо на ЗНО всі мають рівні умови отримати той чи інший бал, то про школу ми цього, на жаль, сказати не можемо.
ДО ТЕМИ:
Оксана Табачук: “У мене навіть питання не стояло: реєструватись на ЗНО чи ні”
Ігор Очкур: “Я зареєструвався на іспити з математики та української мови і літератури”
