Калуська гімназія імені Дмитра Бахматюка очолила на Прикарпатті рейтинг за результатами ЗНО

Найкращий результат із ЗНО в області продемонструвала Калуська гімназія імені Дмитра Бахматюка. Від 50 до 80 відсотків випускників гімназії набрали найвищі бали з усіх шести предметів.
Переглядів: 1095
Від 50 до 80 відсотків випускників гімназії набрали найвищі бали з усіх шести предметів

Український центр оцінювання якості освіти оприлюднив результати зовнішнього незалежного оцінювання, які дають підстави для рейтингування шкіл за успішністю випускників.

Найкращі школи визначив сайт «Курс», зважаючи на частку випускників, які на ЗНО набрали 180 і більше балів із шести предметів: української мови, історії, географії, математики, біології та англійської мови, інформують "Вікна".

Визначаючи найкращих в області, видання взяло школи, де не менше 10 учнів складали ЗНО. Всього таких шкіл на Прикарпатті є 225.

Найкращий результат із ЗНО в області показала Калуська гімназія імені Дмитра Бахматюка. Від 50 до 80 відсотків випускників гімназії набрали найвищі бали з усіх шести предметів.

До рейтингу потрапили і кілька малокомплектних шкіл, таких як Старокутська та Стопчатівська школи Косівського району, з яких по 12 випускників здавали ЗНО, Марківська ЗОШ Богородчанської райради (13 випускників), Підгайчиківська ЗОШ І-ІІІ ступенів Коломийського району (11 випускників), Тужилівський навчально-виховний комплекс Калуської районно ради (14 учнів).

До 25 найкращих увійшла також Коломийська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 ім. Сергія Лисенка, випускник якої набрав 200 балів з біології, та  Долинський природничо-математичний ліцей, двоє випускників якого отримали максимальний результат з математики.

Втім, до нашого списку не увійшли три школи, які випустили по одному двохсотбальнику з історії України. Зокрема, Брошнів-Осадська ЗОШ І-ІІІ ступенів Рожнятівської районної ради, Перегінська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 Рожнятівської районної ради та Тлумацька гімназія. У цих закладах надто мало випускників, аби робити висновки про якісь закономірності.