Чи чують дітей з особливими потребами? Калушанка вивчила пальцеву абетку. ФОТО

У Центрі громадських ініціатив «Вільний простір» відбулася зустріч-тренінг із вчителями та вихованцями Калуської спецшколи-інтернату для слабочуючих дітей. Мета — показати, що діти з особливими потребами живуть серед нас, ми їх розуміємо, підтримуємо і чуємо серцем.
Переглядів: 894
Після закінчення Калуської спецшколи слабочуючі діти продовжують себе реалізовувати | Фото: Галина Мандрика

За словами організаторки заходу Віти Ковальчук, ми живемо в оточенні людей з особливими потребами і вони не можуть бути відокремлені від нас. А щоб краще зрозуміти слабочуючих людей, Віта Ковальчук навіть трохи вивчила дактильну мову (пальцеву абетку):

«Дактильної мови я навчилася в інтернеті, 3-4 рази передивляєшся, з підгляданням, і все — ти можеш сказати своє ім’я. Звичайно, для спілкування абетка не є дуже зручною. Адже для цього існує мова жестів, яка є більш складною і потребує практики».

Важливу роль мови у житті слабочуючих підкреслила й педагог-організатор Калуської спецшколи інтернат Зоряна Мельник, інформують "Вікна". Вихованці школи ще у початкових класах володіють жестовою мовою, яка потребує вдосконалення впродовж усього життя, зауважує педагог:

«Спочатку потрібно навчитися дактильної мови, читання. Потім – опанувати жести. Це непросто, адже мова постійно поповнюється новими словами, фразами. І часто за підказками потрібно заглядати у різні джерела, щоб відповідно вже навчитися читати по-новому. Тому для викладачів – це постійне навчання».

Під час зустрічі вчителі не могли оминути і тему інклюзивного навчання, зокрема, реформування закладів для дітей з особливими потребами. З цього приводу висловилася вихователь спецшколи-інтернату Оксана Когут:

«Якщо дитина з особливими потребами піде до звичайної школи, вона не зможе себе реалізувати так, як у спеціальній школі. Адже в нашому закладі діти не тільки навчаються, але й ходять у різні розвиваючі гуртки. Більше того, займаючись у них, вони завойовують призові місця. Звісно, велика заслуга в цьому наших вчителів, які вміють індивідуально до кожного знайти підхід і приділити увагу. Мені прикро, що ці діти можуть піти у небуття і про них зможуть просто забути».

Також вона додала, що інклюзія буде своєрідним викликом для вчителів, адже не кожен зуміє пристосуватися до нововведень.

Як виявилося, після закінчення Калуської спецшколи слабочуючі діти продовжують себе реалізовувати. Завдяки зусиллям вчителів, вихованці навчаються на різних курсах, поступають в училища й університети. Там здобувають різні професії і почувають себе повноцінними людьми, які можуть розвиватися, працювати і спілкуватися.

Учні разом з вчителями запросили усіх бажаючих на ярмарку та святковий концерт з нагоди Дня вчителя.