загрузка...

У калуській школі відбувся тиждень психології та соціально-педагогічного патронажу. ФОТО

Педагоги для проведення усіх заходів використовували новітні та авторські арт-терапевтичні методи, асоціативні метафоричні карти


Помилка в тексті?
Виділіть її мишкою та натисніть

Система Orphus

У калуській школі відбувся тиждень психології та соціально-педагогічного патронажу. ФОТО

Дата публікації: 2019.05.14 | Коментарів: 0 | Переглядів: 0

Метою проведення тижня психології та соціально-педагогічного патронажу в Калуській ЗОШ І-ІІІ ступенів №5 був розвиток гармонійної особистості школяра.

Завданням тижня став розвиток психологічних знань; формування лідерських, організаторських, індивідуально-особистісних та творчих якостей; формувати навички конструктивного спілкування; сприяти розкриттю творчого потенціалу школярів; культивувати активний спосіб життя; активізувати пізнавальну активність учнів; розвивати вміння висловлювати власну думку; популяризувати моральні цінності і формувати відповідальне ставлення, інформують "Вікна" з посиланням на інформацію ЗОШ №5.

Упродовж тижня всі учасники освітнього процесу мали можливість взяти участь у таких арт-проектах:

— «Я знайомлюся з собою» — 3-А/Б/В класи. Проект був покликаний на сприяння самопізнання розширення власного кругозору і визначення власних духовних цінностей та орієнтації на здоровий спосіб життя;

— «Я зможу все» — 1-А/Б/В класи. Першокласники розвивали адекватну самооцінку та стимулювали розвиток емоційного інтелекту;

— «Моя автобіографія» — 2-А/Б класи. Другокласники мали можливість дослідити власні мрії та бажання

З учнями-четвертокласниками було проведено арт-заняття «Чудернацька зустріч», на якому учні формували навики самоконтролю, емоційної стійкості та творчості. Метою корекційно-розвивального заняття «Стежиною добра» було формування навиків  толерантності, людяності, добра учнів-п’ятикласників.

Цікаво було проведено практичне заняття «Там, де я – це я, або місце мого комфорту» з учнями 8-А класу. Метою заняття було стимулювання розвитку емоційного інтелекту, як можливість адекватного бачення реальності, ефективного реагування та взаємодії з оточенням, а також вміння цінувати власні ресурси та бережливо ставитись до близьких.

Під час експрес-опитування «Мікрофон» учнів 5-11-х класів були вивчені актуальні способи дозвілля підлітків та юнаків. В опитуванні взяло участь 145 учнів.

Практичний психолог Оксана Кулик та соціальний педагог Тетяна Кутинська провели тестування на самопізнання «Чи знаєте ви себе?» з учнями 5-11-х класів для вивчення індивідуальних особливостей школярів, оформили стенд «Поміркуй» для стимуляції розвитку пізнавальних процесів учнів 1-4 класів.

Педагоги для проведення усіх заходів використовували новітні та авторські арт-терапевтичні методи, асоціативні метафоричні карти.

загрузка...
Для того, щоб додавати коментарі, потрібно Авторизуватись.

Авторизація


Запам'ятати та автоматично входити на сайт

Ви можете увійти під своїм акаунтом у соціальних мережах: