загрузка...

Уроки духовності — це теж праця, яку осилити буває складно — Наталія Мельник

Хоч у роботі недільних шкіл відчутні зрушення, проте бракує цікавої літератури, методичних посібників, системи передачі досвіду роботи кращих недільних шкіл, вважає Наталія Мельник


Уроки духовності — це теж праця, яку осилити буває складно — Наталія Мельник

Дата публікації: 2019.10.13 | Коментарів: 0 | Переглядів: 0

Недільні школи — безкоштовні школи для дорослих в Україні, які працювали в неділю та святкові дні й давали початкову духовну освіту. Виникли у 1848-1849 роках у Східній Галичині та на Закарпатті як «читальні для дорослих».

У недільної школи церкви Різдва Пресвятої Богородиці УПЦ, де настоятелем отець Федір Мороз, уроки проводяться з використанням мультимедіа та нових ідей та розробок, розповіла "Вікнам" краєзнавець і вчителька недільної школи Наталія Мельник:

"Враховуємо те, що діти, так зване «покоління Z», досить грамотні в новаторських ідеях, вони всі чудово володіють комп’ютерними технологіями, дуже активні. Упродовж навчального тижня в школі діти дуже завантажені. Крім того, багато з них відвідують різні додаткові заняття та гуртки. Тому для тих, що в неділю знаходять час бути присутніми на Літургії та занятті недільної школи, потрібно створити комфортні і приємні умови для сприйняття матеріалу, плюс оригінальні форми подачі, як-то тестові завдання, вікторини, де є можливість висловити свою думку".

Перед уроками діти споживають фрукти чи десерт, чай із булочкою. Матеріали подаються на відеоносіях, а для кращого засвоєння — тести по темі уроку, відкритий мікрофон або дискусійна форма. Отець Федір велику увагу приділяє згуртуванню дітей та молоді. Для цього проводяться християнські табори, різні масові заходи, екскурсії та змагання.

Дітям подобаються так звані театралізовані заняття, на яких вони мають можливість відчути себе учасниками події і разом з ровесниками шукати правильне рішення тої чи іншої психологічної ситуації. Дієвими є короткі постановки Христових притч, коли вчитель читає текст, а учні рухами намагаються його відтворити, «прокоментувати».

Підсилює сприйняття та засвоєння матеріалу на уроці застосовування мультимедійних засобів, наочних матеріалів, фото та відео. Також великою популярністю користуються уроки, на яких дитина є не просто пасивним слухачем або ж спостерігачем, а безпосереднім учасником процесу, здатним висловити думку, поділитись враженнями, обговорити тему, поставити запитання, визначивши ті моменти, які є незрозумілими. Недільна школа, де заняття проводяться в ігровій формі, де створюється творча атмосфера в колективі за допомогою театралізації, музики та танцю (руханки), створює ширші можливості для засвоєння знань.

За словами Наталії Мельник, добрим досвідом роботи охоче ділиться комунікабельний священник парафії святого Андрія Первозванного УГКЦ Микола Крушец, який давно і плідно працює з дітьми та молоддю. Основне, за словами отця Миколи, — це розмовляти з дітьми, враховувати їхні думки та пропозиції, старатись поглянути на реальність їх очима і відчути їх бачення. Тоді й отримаємо дружну християнську спільноту однодумців. Усі заходи і пропозиції щодо діяльності недільної школи розробляє єпархіальний відділ по роботі з молоддю. Адже отримувати фахову методичну допомогу, ділитись досвідом — корисно для вчителів недільних шкіл.

Головне, на думку священника, — не віддалятись від дітей, нав’язуючи їм свої стереотипи, а вчитися з ними разом і йти в ногу з часом. Саме так священник Микола Крушец направляє діяльність двох молодіжних спільнот «Українська молодь – Христові» і «Вівтарна дружина» та парафіяльного осередку «Карітасу», що опікується молоддю з особливими потребами.

Головне, за словами отця Миколи, — показати молоді, що вона потрібна. Це дуже важливий метод духовного виховання, адже мета — це засвоєння духовних принципів, дотримання моральних норм і національних  традицій, концентрація здорових думок та вчинків. Наталія Мельник зауважує:

"У результаті це дасть можливість новим, вільним поколінням українців створювати систему прогресивного поступу, на основі якої вони будуть будувати власну державу на рідній землі".

У історії педагогіки значне місце посідає просвітницький рух на користь недільних шкіл. Саме гуртки такого напрямку були першими культурно-просвітницькими товариствами, що гуртувалися при церквах та давали можливість українцям отримувати інформацію, а пізніше — початкову релігійну освіту.

Фото з експозиції музею родини Івана Франка

У переліку найнагальніших проблем освітянської реформи — матеріальна база та заробітна плата освітян, а в недільних школах, які працюють на добровільних засадах та проводять навчання в духовному напрямку, найактуальнішим є вдосконалення методів роботи з дітьми, зауважує Наталія Мельник. Тим часом. рівень підготовки викладачів недільних шкіл сьогодні досить високий, адже в них працює велика когорта катехитів, вчителів християнської етики, з дітьми займаються священники та монахи.

Усе ж проблемою залишається іноді низька відвідуваність учнями таких шкіл, можливо, тому що навчання це добровільне, а не обов’язкове, як у загальноосвітній школі. А уроки духовності — це теж праця, яку осилити буває складно. Завдання недільної школи — концентрувати навколо себе дитячий гурт та  за допомогою духовних істин пропагувати здоровий спосіб життя, вчити уникати ризиків, на які спокушає невинну душу відсутність життєвого досвіду.

Недільна школа як одна з найстаріших форм просвітницької діяльності на Україні вимагає нині  розвитку новітніх знань, утвердження свободи, піднесення природних здібностей кожного, громадянське виховання, впевнена вчительна недільної школи:

"Духовні знання є незораною нивою (і для недільної школи зокрема), тому що відродження діяльності цих шкіл відбулося не так давно. При суспільстві, у якому держава була відділена від церкви, а учня карали навіть за присутність на території храму, про роботу недільної школи не могло бути й мови. Потрібно надолужувати прогаяне, адже не тільки діти, а й дорослі часом не знають навіть елементарного, до прикладу, як поводитися в храмі тощо. Педагоги ж намагаються дати дитині, перш за все знання, іноді не володіючи новітніми формами і методами викладання, не враховуючи особливостей дитячої психіки".

Хоч у роботі недільних шкіл відчутні зрушення, проте бракує цікавої літератури, методичних посібників, системи передачі досвіду роботи кращих недільних шкіл. А тому постійний пошук гнучких, конструктивних принципів навчання, розробка та апробація ефективних методів та прийомів, особливої техніки викладання, узгоджених з «голосом науки», використання прогресивних досягнень вітчизняної та світової педагогіки — ось перелік складових професійності та основних засад новаторської діяльності викладачів недільних шкіл, зауважує Наталія Мельник і додає:

"Комунікабельність — ось чого бракує нині особистості, що подорожує тенетами інтернету. Недільна школа — це форма відкритого спілкування.  Діти, молодь — майбутнє нашої України, а християнські моральні норми є тим безцінним багажем, із яким їм потрібно вирушати в майбутнє".

загрузка...
загрузка...
Для того, щоб додавати коментарі, потрібно Авторизуватись.
Загрузка...

Авторизація


Запам'ятати та автоматично входити на сайт

Ви можете увійти під своїм акаунтом у соціальних мережах: