Публікація результатів попередніх досліджень, які зачіпають можливий причинно-наслідковий зв'язок між навчанням музикою і поліпшенням когнітивних здібностей і академічної успішності привела до того, що деякі батьки стали бачити в навчанні своїх дітей грі на музичних інструментах спосіб отримання гарних оцінок з математики або читання, пише видання EurekAlert.
Група вчених з Медичного університету Фуджита і Лондонської школи економіки та політології вивчила експериментальні докази впливу занять музикою на не пов'язані з музикою когнітивні навички і шкільну успішність дітей. Автори провели повторний аналіз 54 досліджень з 1986 по 2019 роки, через які пройшли майже 7000 школярів, і виявили, що уроки музики неефективні для підвищення когнітивних або академічних навичок, незалежно від типу навички, віку або тривалості навчання.
При порівнянні різних досліджень між собою вчені помітили, що якісно проведені експерименти - тобто такі, в яких були контрольні групи - показували відсутність впливу музичної освіти на когнітивні здібності і успішність. Експерименти без контрольної групи дійсно демонстрували невеликий ефект.
«Проведене дослідження свідчить про хибність поширеної думки щодо здатності музики зробити дітей розумнішими. Це означає, що наміри покращити когнітивні навички дитини за допомогою музичних занять не приведуть до бажаних результатів », - заявив Джованні Сала, провідний автор роботи.
Навчаючись грі на музичному інструменті, можна навчитися краще грати на музичному інструменті, але ці вміння не переносяться на інші області мозку, скажімо, на математику. Проте, не можна заперечувати користь занять музикою (як і будь-яким іншим предметом) для соціалізації дитини і підвищення самооцінки. А певні елементи музичної грамотності - скажімо, вміння читати ноти - може стати в нагоді в освоєнні інших дисциплін, впевнені вчені.
Інтернет-магазин https://detskiy.com.ua пропонує різноманітні захоплюючі дитячі іграшки в Калуші, а також великий асортимент інших якісних дитячих товарів по доступній вартості.