Заступник міністра освіти і науки України з робочим візитом відвідав Прикарпаття. ФОТО

У рамках програми робочого візиту до вищих навчальних закладів Західної України представники делегації з Києва, яку очолює заступник міністра освіти і науки України Роман Греба, зустрілися з представниками ректоратів вищих навчальних закладів Івано-Франківська.
Переглядів: 597
За словами Романа Греби, основна мета їхнього візиту на Прикарпаття – з’ясувати як рухається реформа вищої о

У вступному слові ректор університету Ігор Цепенда відзначив актуальність та доцільність нової ініціативи Міністерства освіти і науки України. На його переконання, саме живе спілкування зі студентами, а також заглиблення у атмосферу кожного вищого навчального закладу зокрема, дасть змогу чіткіше та ефективніше зрозуміти потреби як студентів так і викладачів, інформують "Вікна" з посиланням на Фіртку.

За словами Романа Греби, основна мета їхнього візиту на Прикарпаття – з’ясувати як рухається реформа вищої освіти, щоб оцінити ситуацію та побачити, які зміни відбуваються у вищих навчальних закладах на місцях.

Так, під час зустрічі присутні обговорили ряд важливих питань у галузі освіти. Зокрема, йшлося про механізм урегулювання питань в частині залучення іноземних студентів. Міністр розповів про те, як підвищують якість освіти, вводячи додаткові критерії, для того, щоб змінювати ту систему, яка скалася на даний час.

Роман Греба акцентував:

«Ми зацікавлені в тому, щоб змінити кількісний показних вступу іноземних студентів до вищих навчальних закладів на якісний. Для цього ми вводимо вимоги до документів про освіту, які студенти отримують у своїх країнах. Також, після першого курсу навчання, будуть вводити ЗНО з мови навчання, а це: українська, англійська, або ж російська мови. На мою думку, саме такі дії дадуть змогу покращити якість освіти та рівень знань випускника»

Опісля було обговорено питання популяризації студентського спорту та оновлення ЄДЕБО в розрізі регіонів. Також у рамках візиту міністра на Прикарпаття відбулася зустріч у форматі діалогу зі студентами, під час якої кожен бажаючий міг поставити питання, відповідь на яке прагнув почути.