Серед 50-ти відібраних учителів з усієї України учасниками хакатону стали троє педагогів із калуського ліцею №10 Тема цьогорічної зустрічі – «STEM: гендерночутливий підхід до навчання». Усього для участі в хакатоні було подано понад 180 анкет, але для участі організатори відібрали близько 50 найбільш вмотивованих вчителів біології, хімії, фізики, математики та інформатики зі всієї України, інформують "Вікна".
Серед них – троє педагогів із калуського ліцею №10, а саме: вчителі фізики Ірина Бухвак і Уляна Коломиєць-Тиха та вчитель математики Мар’яна Уляк.
Після знайомства у інтерактивному форматі та відвіданого майстер-класу «Сучасна українська школа: у пошуках гендерної чутливості», учасники хакатону об’єднались у команди, працюючи над проблемами та обираючи цільову аудиторію для вирішення поставленої задачі.
Педагоги з ліцею №10 працювали над вирішенням проблеми, яка полягала у гендернозалежному стилі викладання, обравши своєю цільовою аудиторією майбутніх вчителів STEM-предметів, а саме – студентство.
Учасниця хакатону Мар’яна Уляк зауважила:
«За три дні участі у Хакатоні нам пощастило більше дізнатись про гендерну чутливість, яка є надзвичайно важливою складовою процесу навчання. Працюючи у команді з вчителями з різних куточків України, ми намагались разом знайти вирішення доволі актуальної проблеми».
Організатори запевняють, що саме вчителі вперше знайомлять школярів та школярок зі світом STEM-дисциплін і здатні заохотити їх обирати інженерні та технічні спеціальності у майбутньому. Дівчата і хлопці мають рівні можливості в опануванні STEM-дисциплін та професій, і тут не має бути жодних гендерних стереотипів.
Також учасники хакатону мали можливість спостерігати за науковими шоу та відвідувати майстер-класи запрошених спікерів. Презентація розроблених рішень відбулась у неділю, 11 листопада. Цього ж дня відбулось і нагородження учасників дипломами та призами.
