Особливістю проекту є реалізація інклюзивного навчання через різноманітні засоби мистецтва Особливістю проекту є реалізація інклюзивного навчання через різноманітні засоби мистецтва. Питання інклюзії варто розглядати не тільки в аспекті створення доступного
освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами. Насамперед, інклюзивна освіта в широкому сенсі передбачає створення рівних можливостей для всіх категорій дітей і в Україні, і поза її межами, інформують "Вікна".
Мета відповідного проекту – особливо актуальна зараз, оскільки в закладах освіти навчаються діти з різними культурними та мовними відмінностями, з власними потребами
та можливостями. Хтось переїхав через роботу батьків, когось змусили військові дії, а хтось просто обрав для життя місце, де почуває себе комфортніше. Жоден з них не
повинен відчувати себе іншим – це основне завдання інклюзії. Тому ініціатори проекту замислилися над тим, як покращити і пришвидшити інклюзію та чи зможе з цим
впоратися мистецтво.
Успішно пройшовши навчання в місті Гренобль, Франція, викладачі активно впроваджують здобуті знання у роботі з дітьми різних вікових категорій. Перевагою проекту є вивчення індивідуальних особливостей дітей, виявлення їх творчих талантів, спрямування їхньої уваги на роботу в групах, тобто забезпечення потреб студентів з повагою до їхніх здібностей та можливостей.
Директор Коледжу Університету Короля Данила Інна Варварук розповіла:
«Перший етап проекту пов'язаний з груповою роботою. Групи дітей в кількості трьох осіб першим завданням мають створити фотографію того, що їх вразило чи особливо
запам’яталося в Івано-Франківську – місті, яке прихистило приїжджих і для багатьох стало другою домівкою. Що цікаво, кожній фотографії студенти мають дати назву та описати, які відчуття у них були в момент фотографування, що на них впливало, які емоції були опісля. Весь процес буде методично описаний експертами, до того ж кожною з країн-учасниць».