Під час зустрічі колеги-педагоги обмінювалися досвідом роботи та обговорювали актуальні питання освіти Лілія Стовбан, учитель англійської та німецької мов Калуської ЗОШ І-ІІІ ступенів №7, у своїй доповіді зазначила, що у зв’язку з реформами змісту середньої освіти вчитель має виконувати дедалі більше ролей. Ті педагоги, які вміють лише передавати завдання, вже не потрібні, інформують "Вікна" з посиланням на Калуський міський методичний центр.
Лілія Стовбан також окреслила основні завдання Feedback, які полягають у мотивації, автономності та допомозі зрозуміти проблеми у навчанні та віднайти шляхи їх вирішення.
Під час зустрічі колеги-педагоги Калуського ліцею №2, Калуських ЗОШ І-ІІІ ступенів №№ 4, 6 і 7, Калуських ЗОШ І-ІІ ступенів №№ 8 та 9, а також Вістівської, Кропивницької, Студінської та Сівка-Калуської гімназій також обговорювали різноманітні методики оцінювання навчальних досягнень учнівства. Ділилася своїм досвідом роботи з цього питання Ярослава Дідошак, голова міського методичного об'єднання вчителів іноземних мов.
Ірина Костик, учитель англійської мови Калуського ліцею №2, на практиці показала колегам, як саме можна мотивувати учнів різного віку до вивчення іноземної мови.
На завершення зустрічі Христина Чорнега, методист Калуського ММЦ, окреслила основні аспекти роботи вчителя іноземної мови, які звучали на Світовому Освітньому Форумі. Вона також ознайомила присутніх з 5 трендами в освіті, які формуватимуть порядок денний усіх держав світу: рівний доступ до якісної освіти, важливість дошкільної освіти, інклюзія в широкому сенсі, технології в освіті та потреба об’єднуватися.
