Команда дослідників з Університету Західної Австралії та Дитячого інституту Telethon використовували дані анкетування, в якому брали участь 1646 сімей та входили діти від 2 до 5 років, інформує "Сім'я.24" з посиланнм на medicalxpress.com.
Для роботи вони також враховували:
- Вік дитини.
- Біологічну стать.
- Звичку щодо сну.
- Час, який використовують для гаджетів.
- Рівень освіти батьків.
У дітей із сімей, в яких є собаки, ймовірність виникнення загальних проблем з емоціями і соціальною взаємодією на 23% нижче, ніж у дітей, в яких не було.
Також у тих, в кого були собаки, діти на 30% рідше брали участь в антигромадській поведінці, у них рідше зустрічалися проблеми зі спілкуванням з іншими дітьми, а також частіше поводилися більш обачно і виважено.
«Хоча ми очікували, що володіння собакою принесе деякі вигоди для добробуту маленьких дітей. Ми були здивовані тим, що проста присутність собаки в сім'ї була пов’язана з багатьма позитивними формами поведінки і емоціями», — повідомила авторка роботи доцент Хейлі Крістіан.
Щоб вивчити соціальний та емоційний розвиток дітей і його можливий зв’язок із собаками у сім'ях, автори проаналізували дані, зібрані в період з 2015 по 2018 рік у рамках дослідження ігрових майданчиків і середовищ для фізичної активності дітей. З 1646 сімей, які були включені в дослідження, 686 — 42% мали домашнього улюбленця.
Серед дітей з сімей з собаками, ті, хто гуляв з твариною, принаймні, один раз на тиждень, на 36% рідше мали "поганий" соціальний та емоційний розвиток, ніж діти, які гуляли зі своїм домашнім собакою рідше, ніж 1 раз на тиждень.
Діти, які грали зі своїм собакою 3 або більше разів на тиждень, поводилися набагато обачніше, ніж ті, хто грав зі своїм собакою менше.
"Наші результати показують, що володіння собакою може сприяти розвитку і добробуту дітей. Ми припускаємо, що це може бути пов’язано з прихильністю між дітьми і собаками", — додала Хейлі Крістіан.