На місцевих виборах Ірина Павлів — кандидат у депутати Івано-Франківської обласної ради від «Платформи Громад» Разом із командою «Платформи Громад» буде працювати над модернізацією освіти задля того, щоб кожна дитина могла отримати якісну освіту, самореалізуватись як неповторна особистість.
Життєве кредо Ірини Павлів — слова відомого педагога Василя Сухомлинського: «Вірте в талант і творчі сили кожного вихованця. Людина — неповторна».
Чому «Платформа Громад»? Якщо є досвід, практичні й професійні навички, а ще — бажання пізнавати нове і неординарне, то бачиш і можливості, каже педагогиня.
Ірина Павлів народилася 3 вересня 1974 року в селі Довге-Калуське Калуського району. Вищу освіту здобула в Прикарпатському університеті імені Василя Стефаника. З 1993 року працює на посаді вчительки української мови і літератури Тужилівського навчально-виховного комплексу Калуської районної ради впродовж 26-ти років.
Учні Ірини Павлів є переможцями й призерами І‒ІІІ етапів олімпіади з української мови і літератури, Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, І-ІV етапів Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім. Т. Шевченка, І, ІІ етапів конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук та Міжнародного конкурсу з українознавства.
Ірина Василівна — постійний член журі ІІ та ІІІ етапів Міжнародних конкурсів з української мови імені Петра Яцика та мовно-літературного імені Тараса Шевченка, олімпіади з предмета; екзаменатор із перевірки відкритої частини тесту ЗНО з української мови і літератури.
Вона є переможцем ІІ (обласного) й учасником ІІІ (заключного) турів Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2012» у номінації «Українська мова і література».
Упродовж 2013-2015 років була членом обласної авторської творчої майстерні вчителів-словесників зі створення електронного підручника з української мови для 6 класу, проєкт якого схвалений комісією з української мови Науково-методичної ради з питань освіти МОН України для використання в закладах освіти в травні 2017 року
Упродовж десяти років на сторінках науково-методичного журналу «Дивослово» нею опубліковано близько 30-ти статей методичного характеру. У київському видавництві «Дивослово» вийшло друком сім навчально-методичних посібників, п’ять із яких схвалені комісіями з української мови й української літератури Науково-методичної ради з питань освіти МОН України для використання в закладах освіти.
На запрошення Українського інституту розвитку освіти була літредактором авторських текстів, що лунали з уст учителів в рамках національного освітнього проєкту «Всеукраїнська школа онлайн».
Ірина Павлів нагороджена відзнакою Президента України — ювілейною медаллю «25 років Незалежності України» (2016 р.), Подякою Міністерства освіти і науки України (2018 р.), грамотою Івано-Франківської обласної державної адміністрації та обласної ради (2014 р.), є лауреатом педагогічних премій імені Костянтини Малицької (2017 р.) та Мирослава Стельмаховича (2018 р.).
У березні 2020 року їй присвоєно почесне звання «Заслужений вчитель України».
На місцевих виборах 2020 року Ірина Павлів — кандидат у депутати Івано-Франківської обласної ради від політичної партії Всеукраїнське об’єднання «Платформа Громад».
— Пані Ірино, Ви відомі своєю професійною діяльністю. Чи брали участь у громадській роботі та політичному житті. Чи раніше балотувалися на виборах?
— Свого часу працювала в складі дільничних виборчих комісій. З 2006 по 2011 рік — депутат Пійлівської сільської ради, в 2010 році — кандидат у депутати до Івано-Франківської обласної ради.
— Чому зараз вирішили йти на вибори до обласної ради саме з «Платформою Громад»?
Всеукраїнське об’єднання «Платформа громад» — політична партія з центром на Прикарпатті, яку сформували місцеві громади. Вона дає можливість, платформу будь-якій із них делегувати своїх представників у різні гілки місцевої влади. Це команда професіоналів, за кожним з яких є історія успіху. Мені імпонує те, що «Платформа громад» має на меті відстоювання інтересів і розвиток місцевого самоврядування, без якого неможливо побудувати демократичне суспільство.
— Ви спілкуєтеся з дітьми, батьками, односельцями загалом. Які настрої панують у Тужилівській громаді, які проблеми хвилюють людей?
— Жителів Тужилова, як, мабуть, і кожного небайдужого українця, турбують такі проблеми, як працевлаштування, низький рівень зарплат і пенсій, економічна криза, тарифи, неможливість отримати якісне медичне обслуговування.
Тому, роблячи свій вибір 25 жовтня, виборці повинні добре розуміти, що саме від них, а не від президента чи уряду, залежить те, як житиме громада. Кожен мешканець села чи міста має право на сучасну медицину й освіту, доступні та якісні адміністративні, комунальні, соціальні послуги, гарні дороги, чисті й освітлені вулиці. Інструментами для таких якісних змін є органи місцевого самоврядування. Саме вони повинні мати широкі повноваження й достатньо коштів, щоб бути спроможними вирішувати всі місцеві питання і нести за це відповідальність. Команда «Платформи Громад» готова до цього.
Команда "Платформи Громад" від Калущини, яка балотується в Івано-Франківську обласну раду
— Оцініть ситуацію в освітній галузі. Які тут ключові проблеми? Чи вирішує їх реформа освіти?
— У системі освіти центральне місце належить середній школі, позаяк тут ще можна вирівняти дисбаланс у розвитку дітей. У школі формується особистість, її громадянська позиція, моральні якості. Тут вирішується, чи людина захоче і чи зможе навчатися впродовж життя. Випускник нової української школи — це патріот зі стійкою й активною позицією, а також інноватор, який здатен змінювати й розвивати світ.
Головний виклик, який націлена вирішити реформа, ‒ зорієнтованість освіти на життя. Оскільки світ уже не той, що був 100 чи навіть 20 років тому. Освітяни мають рухатись у ногу з часом, а також усвідомлювати, що сьогоднішні першокласники через 15-20 років житимуть у невідомо якому світі. Тому освіта має підготувати їх до життя в умовах, що швидко змінюються, і дати їм найнеобхідніше.
У законі «Про освіту» закладено ключові компетентності й наскрізні вміння, якими має володіти учень після закінчення школи. Серед них – вільне володіння державною мовою, математична, загальнокультурна й екологічна компетентності, підприємливість, економічна компетентність тощо. Для того, щоб допомагати учням опановувати компетентності, учитель повинен змінитися. З ретранслятора знань, який припиняє говорити лише для того, щоб опитати учнів, він повинен перетворитися на того, хто зробить процес комунікації зручним і легким для всіх її учасників. Його завдання ‒ допомогти дитині бути успішною в навчанні, розкрити її потенціал, враховуючи особливості, і досліджувати світ разом із нею.
— Які основні завдання Ви ставите перед собою, йдучи в депутати обласної ради?
— Якщо є досвід, практичні й професійні навички, а ще — бажання пізнавати нове й неординарне, то бачиш і можливості. Тому разом із командою «Платформи громад» працюватиму задля того, щоб кожна дитина могла отримати якісну освіту, самореалізуватися як неповторна особистість.
Місцеве самоврядування і громадяни повинні брати відповідальність, повірити в свої сили й уміти забезпечувати якісні освітні послуги однаково як у місті, так і в селі. У цій ситуації надзвичайно важлива підтримка громад у форматі інтенсивного взаємообміну кращими практиками й досвідом між органами місцевої влади на горизонтальному рівні.
На правах реклами