Стати вчителем я мріяла з дитинства. Ще маленькою приходила до школи і дивилася та слухала, як цікаво і гарно проводила уроки моя мама. А що саме стану вчителем трудового навчання, я збагнула тоді, коли навчилася вишивати хрестиком, бо саме ця техніка мені дуже припала до серця. Згодом я опанувала різні види декоративно-ужиткового мистецтва. Моє життєве кредо — слова В.О. Сухомлинського: “Творіння людини — найвище напруження усіх духовних сил. Це і життєва мудрість, і майстерність, і мистецтво”.
Усі свої знання та вміння я стараюсь передавати своїм учням — навчаю творити красу власноруч.
Вивчаю та апробовую на практиці новітні педагогічні технології. Компетентісно-орієнтований підхід — один із нових концептуальних орієнтирів, напрямів розвитку змісту освіти. На мою думку, саме набуття життєво важливих компетентностей може дати учневі можливість орієнтуватися у сучасному суспільстві, сприяє формуванню здатності швидко реагувати на запити часу.
Великі можливості для підготовки учнів до творчої праці, освоєння інформаційних технологій дає предмет “Трудове навчання”. Інформація є основним джерелом нинішнього етапу розвитку суспільства, а комп’ютер — ефективним засобом її обробки.
За допомогою комп’ютера учні підвищують соціальну, пізнавальну, інформаційну та загальнокультурну компетенції. Використовуючи персональний комп’ютер на уроках трудового навчання, допомагаю учням вивчати можливості його стандартних програм:
текстового редактора Word — нескладного графічного помічника, за допомогою якого підбираємо теоретичний матеріал, створюємо проекти. Так, учні 8-х класів, виготовляючи поясний виріб, знаходили цікаву інформацію про історію виникнення брюк, різні моделі та фасони, і на основі цього створили проект;
графічного редактора Paint — творця малюнків, креслень, ескізів. Ці його переваги я використовувала під час вивчення теми: “Технологія виготовлення та оздоблення виробів вишивкою”, зокрема, під час ознайомлення з технікою “косий хрестик”;
редактора Microsoft PowerPoint — програми для створення презентацій. Учні 11-х класів, використовуючи набуті знання з інформатики, навчилися створювати презентації.
Учениця 11-А класу Швець Олександра, яка здобула перемогу у ІІ (міському) етапі Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання, працює над створенням нового проекту — презентації “Сувенір до Євро-2012”.
Отже, використання комп’ютерної техніки у процесі навчання дає учням можливість формувати міцні базові знання, вміння генерувати власні оригінальні думки та ідеї, іти у ногу з сучасним розвитком інноваційних технологій, бути конкурентоспроможними в умовах сучасного комп’ютеризованого суспільства.
