Львівська ОДА наказала порахувати, скільки малюнків для АТО намалювали школи

Департамент освіти та науки Львівської обладміністрації попросив дирекції шкіл прозвітувати про підтримку бійців АТО. Така ініціатива чиновників спричинила шквал обурення у соціальних мережах. Хто конкретно вигадав чергову звітність і чи зобов’язані школи це виконувати, адже допомагають армії на волонтерських засадах?
Переглядів: 757
| Фото: goloskarpat.info

Департамент освіти та науки Львівської обласної держадміністрації видав лист 15 січня цього року і вже наступного дня до 15-ї години дирекції шкіл мали прозвітуватись про підтримку учнями та педагогами бійців АТО. Однак звіт мав бути надісланий у вигляді таблиці. Слід було повідомити про суму коштів, зібраних учнями та вчителями для потреб АТО, кількість теплих речей, продуктів, маскувальних сіток, які виготовляли школярі, про іншу допомогу, а також потрібно було вказати, скільки малюнків, які намалювали учні для воїнів.


Звітність для патріотизму

У департаменті освіти та науки заявили Радіо Свобода, що лист був ініціативою чиновників цієї структури. Начальник департаменту Олександра Небожук, яка є депутатом Львівської облради з фракції ВО «Свобода», пояснила, що її лист не є обов’язковим для виконання, мовляв не для звітності, а демонстрації патріотизму, щоб інші брали приклад.

«Це стосується виключно публічної інформації, щоб розповсюдити в ЗМІ, для того, щоб показати прекрасні і яскраві приклади учнівських і педагогічних колективів у співпраці з військовими і допомозі воїнам АТО. Будь-який збір у школах, у державних установах має носити публічний характер, громадськість має знати», – каже Олександра Небожук.

Цілковито нічого не знав про ініціативу підлеглих заступник голови Львівської ОДА з гуманітарних питань, позафракційний Юрій Підлісний. Із текстом листа, каже, його попередньо не ознайомили.

«Це не була моя вказівка. Я можу підозрювати, що це було, бо раніше було таке прохання, щоб ми знали, скільки від Львівської області було перераховано коштів для військових, можливо у цьому контексті було», – говорить посадовець.

Однак навіщо обласній адміністрації знати, скільки малюнків намалювали діти? На це запитання не мав відповіді заступник. Оприлюднений у соціальних мережах лист департаменту про звітність спричинив шквал коментарів, переважно обурливих. Серед дописувачів є батьки школярів і викладачі. Таку ініціативу львівських чиновників люди називають совковістю, взагалі не розуміють як звітність посилить почуття патріотизму серед школярів.

Міністерство рекомендує

Наприкінці року Міністерство освіти і науки розіслало обласним департаментам освіти лист на восьми сторінках «Про методичні рекомендації з патріотичного виховання», в якому, зокрема, вказують,  як у навчальних закладах слід посилити національно-патріотичне виховання дітей та учнівської молоді. Документ підписаний заступником міністра Павлом Полянським. Тому дехто припускає, що звітності вимагало, можливо, й міністерство.

Однак із цим радянським методом звітності варто давно покінчити, такої думки дотримується більшість дописувачів соціальних мереж. Про бюрократичні проблеми у галузі освіти наголошує і народний депутат Лілія Гриневич, голова парламентського комітету з питань освіти.

«Існує багато проблем бюрократизації навіть гарних ідей, коли це наштовхується на бюрократизацію, це викликає спротив людей», – каже парламентар, яка пообіцяла ознайомитись із листом львівського департаменту.

За словами Лілії Гриневич, загалом у країні має змінитись концепція військово-патріотичного виховання, бо сусідом є держава-агресор. Тому у школах потрібно покращити викладання історії України, виробляти критичне мислення у дітей щодо аналізу подій, навчити школярів надавати допомогу. І саме українські герої, які захищають нині країну, мають якомога частіше бувати у школах і спілкуватись з молоддю. Бо їхня позиція  – це найкращий приклад патріотизму.

Заступник міністра освіти та науки України Павло Полянський у своєму Facebook таку ініціативу назвав не лише антипедагогічною, але і совковою.

“Мабуть, кращого способу вбити у дітях відчуття самоповаги і гідності, патріотизму, готовності ДОБРОВІЛЬНО, БЕЗ СПОНУКАННЯ і НЕ ДЛЯ ЧИЙОГОСЬ ВИХВАЛЯННЯ брати участь в обороні країни і творенні громадянського суспільства, годі й придумати. Приклад совковості й антипедагогіки. Мав розмову. Ледь стримувався. Чекаю зворотньої реакції”, йдеться у його дописі.