Кажуть, що аналогів в Україні не бачили. Про це розповіла регіональна координаторка проєкту "Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність" Наталія Гошилик, інформують "Вікна" з посиланням на сайт "Суспільне".
"Викладачі кафедри англійської філології виграли грант на програму "English for Media Literacy – Інфомедійна грамотність на заняттях англійської мови". Під час його реалізації проводили вебінари з медіаграмотності для учнів та вчителів англійської мови шкіл області. Після тренінгів для учасників проєкту були оголошені конкурси на кращі роботи з медіаграмотності", — каже Гошилик.
За її словами, учні писали есе або знімали відео на тему популяризації інфомедійної грамотності. А вчителі розробляли вправи з інтеграції медіаграмотності на уроках англійської мови. На конкурс надійшло 14 учнівських і 24 учительські роботи. Переможці отримали сертифікати на придбання літератури.
Кращі роботи педагогів разом із розробками викладачів кафедри англійської філології увійшли до конструктора вправ.
"Ми з колегами не знайшли в Україні подібного конструктора вправ з інфомедійної грамотності на уроках англійської мови. З 15-го лютого його електронна версія буде доступна для скачування на сайтах кафедри та ГО "Центр дослідження комунікації", — зазначила регіональна координатора проєкту.
Окрім унікального збірника, у межах грантової програми викладачі і вчителі уклали глосарій термінів з інфомедійної грамотності англійською мовою. Він, за словами Гошилик, солодніший, у порівнянні з теперішніми, які є короткими та реферативними
